每年, 学院的教职员工选择表彰同事对学院的研究和创造力的杰出贡献, 教学, 服务任务. 以下奖项的获得者代表了最好的奖学金传统, including discovery and the advancement of new knowledge; integration of knowledge across disciplines; engagement with the broader community within the University, 汉普顿路地区, 英联邦, and the world; and transformative 教学 and learning for traditional and nontraditional students alike.
学院认识到每位获奖者的成功取决于灵感, 学院里许多人的奉献和牺牲. 出于这个原因, 以下奖项不仅表彰了我们选择表彰的杰出个人，也表彰了我们的学术团体.
2024年艺术与文学奖得主
- Sue Doviak文科研究生教学奖-英语系Bekah Broussard
- 查尔斯·阿. 伊丽莎白·伯吉斯学院研究与创意奖——凯瑟琳·哈蒙德, 传播与戏剧艺术系
- 罗伯特·L. 斯特恩杰出教学奖- Tracy Sohoni，社会与刑事司法学系
- 杰出兼职教学奖- Michael Weber，英语系
- 乔尔·S. 刘易斯学院学生指导优秀奖-布兰迪·伍德尔, 社会与刑事司法学系
- 跨学科贡献奖-历史系安妮特·芬利-克劳斯怀特
- 年度最佳职员奖-英语系Tammy Allen
- 杰出大学服务奖- Anne Muraoka，人文研究所所长
获得2024年大学教师和管理人员奖
- 杰出学者奖- Jennifer Fish，妇女与性别研究系
- 大学杰出教师-凯瑟琳·罗兹, Department of 女性's and Gender Studies; Jennifer Sloggie, 英语系
- 博士导师奖得主- Vanessa Panfil，社会与刑事司法学系
- 优秀研究生助教, 课堂奖:Susana Avalos, 社会与刑事司法学系
关于奖项
大学注册办公室每学期都会公布学生的GPA. 查看最新的艺术 & 院长名单 在这里.
自1996年以来，老自治领已经认可了表现出卓越教学质量的研究生助教. 每年, 学校选出两名优秀的研究生助教，一名负责实验教学，一名负责课堂教学. 入选的优秀研究生助教将获得1美元奖金,他们在春季教师表彰晚宴上受到表彰. 学院可以在每个类别提名一名学生. 所有的学院提名者都会获得认可证书. 研究生院和/或负责研究和研究生学习的副院长将在春季学期发出提名通知.
每年, 一名杰出的终身教职员工将获得教务处的认可，以表彰其在研究生教学方面的卓越表现. 每个学院可以提名两名教员. 该奖项的获得者将获得2美元,500，并在年度教师表彰和颁奖典礼上与其他全校范围的奖项一起获得认可. 此外，收件人的名字将在一个集中的位置显着显示在一块牌匾上.
伯吉斯奖是对一致性的认可, 多年来在学术或艺术方面取得的高质量成就(而不是一件作品). 由相关领域公认的专家表明，获奖者将具有明显的国内或国际声誉. The selection committee will give special consideration to work that results in creative thinking on the nature of assumptions in a given discipline; that represents creative interdisciplinary study; or that creates new forms of visual or performing art. 委员会还将特别考虑那些在大学工作了很长一段时间的教师. 任何人不得多次获奖. 研究生院和/或负责研究和研究生学习的副院长将在春季学期发出提名通知. Past Recipients >>
诚邀学生及教师提名优秀全职艺术人才 & 文学院 罗伯特·L. 斯特恩卓越教学奖.
被提名人应在3月21日前将以下材料以单一pdf文件的形式提交给副院长, 2022年将被提名:
- 提名信 来自现在或以前的学生, 现任教员, 或者系主席, (并在周一之前将信的副本送到副院长办公室, 2月28日, 2022.)
- 一封支持信 由被提名人所在系的系主任提供(除非系主任已经写了提名信). 如果被提名者是系主任, 推荐信应由副教授或正教授级别的同事出具.
- 第二封支持信，最好是以前的学生或以前或现在的同事. 不超过3封支持信，包括提名信.
- 个人陈述, 包括被提名人的教学成就, 目标, 比如哲学, 课堂创新, 特殊项目, 非凡的学生研究, 网页, 使用教学技术, 等.)不要超过三(3)页双倍行距.
- 简历.
- 学生对教师的评价 (定量和定性), 适用于前三(3)个学年全日制教学的所有课程
- 课程材料, 包括教学大纲和讲义，描述课程项目或作业，如果这些描述没有包括在教学大纲中, 考试, 以及前三(3)个学年全日制教学的所有课程的成绩分布.
- 教学日志 列出过去三(3)个学年全日制教学的所有课程和每个学年的入学人数.
被提名者有责任在截止日期前提交所要求的材料. 被提名人不应提交未经要求的材料. Past Recipients >>
诚邀学生及教师提名优秀艺术作品 & 教职员工和教职管理人员的信件 乔尔年代. 刘易斯学院学生指导优秀奖.
刘易斯奖每年颁发给艺术学院的全职教员 & 这些信件最成功地指导学生规划毕业后的生活. 辅导可能包括为学生将来的研究生或专业学校学习做准备, 或者在相关的职业中工作. Past Recipients>>
艺术与文学学院邀请“跨学科杰出贡献奖”的提名. Past Recipient>>
这个奖项的目的是表彰那些对跨学科教学做出持续贡献的人, 课程开发, 项目和/或活动. 申请人必须是艺术与文学学院的全职教员.
教师、主席或董事可以提名一名候选人. 提名信应概述此人如何在一段持续的时间内对上述领域的跨学科做出贡献. 这封信应该包括, 不仅仅是候选人的努力, 但是他/她对学生的影响, 或学院或大学作为一个整体.
学生和教师被邀请提名优秀的艺术 & 信件兼职教员为 杰出兼职教学奖.
被提名人将在3月21日前将以下材料以单一pdf文件的形式提交给副院长, 2022年将被提名:
- 提名信 来自现在或以前的学生, 教职员或系主任(并在周一之前将信函副本发送给副院长办公室), 2月28日, 2022)
- 一封支持信 由被提名人所在系的系主任或主任提供(除非系主任已经写了提名信)
- 另外还有一封支持信. 不应超过三封支持信，包括提名信.
- 简历.
- 教学日志 列出了ODU最近六个完整学期所教授的所有课程.
- 教学评估 从过去三年教过的所有课程.
- 教学大纲 对于所有在教学大纲中没有完全解释的课程和课堂讲义.
- 个人陈述 概述教学成就、目标和教学理念.
被提名者有责任在截止日期前提交所要求的材料. 被提名人不应提交未经要求的材料. Past Recipients>>
“年度最佳员工奖”是对为学生提供卓越服务的员工的褒奖, 教师, 及/或文学院职员 & 信. 这种特殊的服务可能会改善客户服务, 避免投诉, 省了钱, 或者创造出更好的方法来完成困难的任务. 改进或突出的结果必须形成文件. 具体的例子很有帮助. Past Recipients>>
院长奖旨在表彰对艺术与文学学院的杰出服务. 受奖人协助执行学院的使命，而不考虑认可或奖励. 它们还体现了合作和文明的原则. 这个奖项可以用来表彰杰出的成就，也可以用来表彰那些为学院做出不懈贡献的人. Past Recipients>>
学校设立了“杰出教师”称号，以表彰大学在本科阶段的杰出教师. 只有全职非终身教职员工和非终身教职员工才会被考虑获得这项荣誉.